http://www.thelearningweb.net/chapter11/page371.html
• Kinesthetics: beweging als basis van veel leerstijlen.
• Kinesiologie: de wetenschap van beweging.
• Kinesthesia: het gevoel van positie, beweging en spanning van delen van het lichaam.
Kinesiologie is in sommige landen bekend geworden vanwege het op weg helpen naar piekprestaties in diverse sporten. Brigitte Haas Allroggen - van het München Instituut van Kinesiology - zegt over de effectiviteit van deze methode met Olympische teams: "Plotseling kwam het in een stroomversnelling. Wij begonnen te werken met Oostenrijkse topatleten, die later Olympische medailles en wereldwijde wedstrijden wonnen. Toen kwam het Noorse Olympische team naar ons en later ook de Italianen. Ze hadden allemaal ze opmerkelijke resultutaten". 1)
"Gelijksoortige technieken helpen nu in opvoeding en niet alleen mensen met leer-problemen", zegt kinesiologie specialist Kathleen Carroll - Washington D.C.- die haar training met versnelde integratieve leerstrategieën verbindt: "Kinesiologie helpt iedereen met leerproblemen." 2)
Dit komt - deels - door de wijze waarop het brein berichten verbrengt, zowel elektrisch als chemisch en de manier waarop stress verstoppingen veroorzaakt. In eenvoudige termijnen, Edukinesiologists beweren, dat wanneer spanning ons overweldigt ons brein kortsluiting maakt - de "bedradingen smelten". Zij zeggen dat dit een belangrijke oorzaak van leerproblemen is - en het die problemen "dyslexie" benoemen of nog iets voegt algemeen aan de spanning en de fusie toe.
Vaak ligt het antwoord in simpele oefeningen die de blokkade tussen de linker en rechter hersenhelft "defuseren". Verhelp de blokkade en je bent vaak van het probleem af. Helden werkzaam op het gebied van Gespecialiseerd Kinesiologie zijn de methoden / werkwijzen van Gordon Stokes en Daniel Whiteside - Three In One Concepts, Burbank CA. Zij beweren dat 80% van de leermoeilijkheden gerelateerd is aan stress en dit kan opgespoord worden en verholpen door middel van kinesiologie. 3)
ZIj hebben lichaamsoefeningen ontwikkeld om het elekrische hersenpatronen te herstructureren, om al doende de stress te reguleren en de leerproblemen te verhelpen. Er wordt gebruik gemaakt van drukpunten, spiertesten en coördinatiepatronen. Door te werken op het lichaam zijn ze in staat gebleken positieve invloed uit te oefenen op zowel de hersenen als op de geest.
Kinesiologie-oefeningen helpen u om u meer gecentreerd, gecoördineerd en minder gestresst te voelen, omdat het brein het meest doeltreffend werkt als de linker en rechter hersenhelften in harmonie samenwerken. Leren gaat dan op gemakkelijk en natuurlijk - het gebeurt op dezelfde wijze als Olympisch atleten centrerende oefening gebruiken om zich op de wedstrijd voor te bereiden. Veel werkzame en eenvoudige oefeningen zijn door ontwikkeld door Edukinesiologen Paul en Gail Dennison en worden geïllustreerd in Brain Gym; ten zeerste aan te raden. 4)
Deze oefeningen waren ontwikkeld door dr. Paul Dennison voor mensen die als "leesblind" bestempeld waren. Mensen die vermoedelijk schrift omgekeerd zien - in spiegelbeeld -, of letters verwisselen. Maar zij helpen meer dan alleen mensen met handicaps. Zij helpen, onafhankelijk van leeftijd en leerproblemen of niet. Zij zijn uitstekend bijvoorbeeld voor klassikale "houdingsveranderingen"; voor elke leeftijdsgroep. Jammer genoeg gebruiken de meeste scholen deze methoden niet nog, maar waar zij worden toegepast zijn de resultaten bijzonder.
Een typisch voorbeeld komt van de Sierra Vista Junior High School in Californië. Met de Three In One Concepts-methode werd gewerkt met 11 "speciaal onderwijs" studenten die drie tot zeven jaren achter op hun leerniveau waren. Elkeen werd bestempeld als "dyslectisch" gehandicapt. Een kinesiologie specialist werkte met de studenten een namiddag per week gedurende acht weken. En aan het einde daarvan toonde 73% "sginificante verbetering" - dit is te vergelijken met tenminste 1 jaar groei in 8 werken - bij 3 van de leerproblemen, 50% in 1 en 27% in 2 andere. 5)
1) Brigette Allroggen, Munich Institute of Technology, in Three In One Concepts Newsletter,
Three In One Concepts, Burbank, CA. (1993).
2) Kathy Carroll, interview with J.V. (1993). 371
3). Gordon Stokes and Daniel Whiteside, One Brain: Dyslexic Learning Correction and Brain Integration, Three In One Concepts, Burbank, CA. (1984). 373
4). Paul and Gail Dennison, Brain Gym, Edu-Kinesthetics, Ventura, CA. (1988). 373
5). Sierra Vista Junior School results reported in Diffusing Dyslexia, by Lee Wasserwald,
special education teacher, in 1985 Grant Results Report, available through Three In One Concepts, Burbank, CA.
In the process of learning CSS.